49% студентів повідомили, що пандемія Covid-19 є негативно вплинуло на їх фінансове становище. Дві третини респондентів кажуть, що «часто почуваються ізольованими або самотніми з березня 2020 року». 82% респондентів кажуть, що пандемія Covid-19 негативно вплинула на їхній академічний досвід.
Зменшення – хоча й не до показників до пандемії – кількості студентів, які отримали відзнаки першої категорії, після різкого зростання високих оцінок у 2019/20 та 2020/21 навчальних роках. Збільшення кількості студентів, які навчаються за кордоном, оскільки були скасовані обмеження на подорожі часів пандемії.
Найчастішим симптомом у дітей був нудьга (73,8%), потім самотність (64,5%) і розчарування (61,4%). Понад 30% опікунів повідомили про дратівливість, неспокій, гнів, тривогу, смуток, занепокоєння та ймовірність сваритися з рештою сім’ї.
Всесвітні опитування, проведені в 2020 і 2021 роках, показали, що рівні вищі за типові стрес, безсоння, тривога і депресія. До 2022 року рівень знизився, але все ще був вищим, ніж до 2020 року. Незважаючи на те, що почуття страждання через COVID-19 можуть приходити й йти, вони все ще є проблемою для багатьох людей.
Карантини та карантин, які послідували за цією глобальною хворобою, вплинули на психічне здоров’я населення. Психологічні та психіатричні розлади включають тривога, посттравматичний стресовий розлад, стигматизація, депресія, панічні атаки та зміни поведінки.
Зміна поведінки з початку пандемії Пандемія впливає на всіх нас: 93% повідомили про принаймні одну зміну поведінки з початку спалаху. Ці поведінки може призвести до подальшого посилення таких станів, як тривога, великий депресивний розлад, а також розлади, пов’язані з вживанням тютюну, психоактивних речовин і алкоголю.