Уповільніть свою мову замість того, щоб говорити повільніше. Дитина, якій кажуть, щоб вона сильно гальмувала, може розчаруватися або вирішить менше говорити. Уповільнення швидкості розмови може допомогти заїканню учня, тому що: якщо ви говорите повільніше, це показує дитині, що можна не поспішати.
Використовуйте повільніший, спокійний темп мови, злегка розтягуючи голосні в словах. Приклад: «Ми хочемо печиво». Робіть паузи між фразами, реченнями та ідеями. Приклад: «Я пішов у магазин…і купив молока…і хліба».
Дозвольте довший час усної відповіді. Змініть завдання, які вимагають від студента робити усні презентації в класі. Зменште рівень тиску під час спілкування в класі. Уникайте говорити студентам «сповільнитися» під час участі в групових дискусіях.
Ігри з використанням карток із зображеннями, дощок для бінго або відповідних зображень корисні дії для імітації та коротких речень. Кожен учасник може по черзі позначити малюнки, описати їх або поговорити про те, що може відбуватися на малюнках.
Створіть хороше мовленнєве середовище – Дитині, яка заїкається, потрібен достатній час, щоб сформулювати ідеї та моторно спланувати висловлювання. Переривання може відвернути увагу дитини та збільшити неплавність. Тому подбайте про те, щоб ніхто не перебивав і кожен мав можливість поговорити. Слухайте уважно.
Як вчитель може допомогти учневі, який заїкається
- Говоріть повільніше. …
- Використовуйте більше часу очікування. …
- Дивись і слухай. …
- Повторіть або перефразуйте. …
- Заохочуйте чергування. …
- Налаштуйте вимоги до розмови, коли мова студента нерівна. …
- Не поспішайте і не поспішайте в класі. …
- Визнайте проблеми учня із заїканням.