Інтерактивні методи, включаючи інтерактивні лекції, роботу в малих групах, журнальні клуби, тести з читання, презентації клінічних медсестер, семінари та проблемне навчання необхідні при викладанні EBP [2, 3]. Інтерактивний підхід передбачає взаємодію між учасниками [3].Jul 28, 2018
- Починайте уроки з короткого огляду попереднього навчання. …
- Викладайте новий матеріал невеликими обсягами; допомагати студентам, коли вони відпрацьовують цей матеріал. …
- Ставте багато запитань і спостерігайте за відповідями учнів; запитання дозволяють учням зв'язати новий матеріал із попереднім вивченням.
П'ять кроків процесу EBP
- Ставте клінічні запитання.
- Пошук доказів.
- Критично оцініть докази.
- Впроваджуйте докази на практиці.
- Оцініть результати практики.
- Подолання браку часу.
- Подолання прогалин у знаннях.
- Заохочення співпраці.
Підручник з практики, що ґрунтується на доказах: етапи процесу практики, що ґрунтується на доказах
- Ставлення клінічних питань.
- Отримання доказів.
- Оцінка доказів.
- Застосування результатів.
- Оцінка результату.
Щоб виконати мінімальні вимоги до викладання та проведення EBP, Сицилійська декларація пропонує п’ятиетапну модель: (I) постановка клінічного запитання; (II) збір найбільш відповідних доказів; (III) критична оцінка доказів; (IV) об’єднання доказів зі своїм клінічним досвідом, пацієнт…
Продовжувати пояснення доказів. Допоможіть студентам пояснити, що означають їхні докази ставлячи запитання на зразок «Як ця частина історії підтверджує вашу відповідь?» або «Чому ця частина тексту змушує вас так думати?» Подібні запитання допомагають учням побачити, що люди можуть інтерпретувати ту саму частину тексту по-різному.