Попросіть учнів створити кола або прямокутники однакового розміру, а потім розрізати їх на частини різного розміру, які утворюють еквівалентні дроби. Розрівняйте фігури та почніть знову! Покажіть їм, що робить дроби еквівалентними, а які не еквівалентними (шматки нарізані не однаково).
Фракційна плитка є найкращим способом для учня зрозуміти поняття основних одиничних дробів та еквівалентних дробів за допомогою стовпчиків дробів, плиток або смужок. Учні можуть легко вишикувати плитки дробів над, під або над одною, щоб перевірити, чи вони еквівалентні.
Інструкції до гри «Еквівалентні дроби»: Кожному учню роздають по 5-7 карт, а решту колоди кладуть лицьовою стороною вниз. 3. Гравець 1 запитує в іншого гравця дріб, еквівалентний одиниці в їхній руці. Якщо інший гравець має еквівалентний дріб, він віддає його «аскеру», і «аскер» йде знову.
7 Захоплююча робота з дробами для малих груп
- Запропонуйте учням розв’язати запитання про імена дробів. …
- Грати у «Війну фракцій»…
- Запропонуйте учням розбити дробове бінго. …
- Сформуйте паперові тарілки з дробами. …
- Додайте їжу в суміш. …
- Створіть запитання «Частина дня». …
- Знайдіть свого партнера по фракції.
Діти можуть почати досліджувати еквівалентні дроби використання конкретних матеріалів (наприклад, складання та розрізання смужок паперу) перед тим, як перейти до візуальних зображень, таких як смуги дробів, моделі бруків або стіни дробів.
Роблячи знаменники однаковими, ми можемо оцінити, чи еквівалентні два дроби. Наприклад, знайдіть, чи 2/3 і 6/9 еквівалентні. Помножте 2/3 на 3/3, щоб знаменник дорівнював 9. Отже, зробивши знаменники однаковими, ми бачимо, що 2/3 і 6/9 є еквівалентними дробами.